Re: [作業05] 圖層混合模式與遮色片練習

週二, 五月 22. 2012

1005445163

原圖:

[img]https://fbcdn-sphotos-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/301771_313186448761712_100002110770026_732338_1262994428_n.jpg[/img]

修改合成圖

[img]https://fbcdn-sphotos-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/379338_313181392095551_100002110770026_732329_1942401719_n.jpg[/img]

Re: [作業06] 大自然的配色方案

週二, 五月 22. 2012

視傳一C 1005445180 林煜珊

[img]http://i1182.photobucket.com/albums/x451/yusanlin1121/color.jpg[/img]

[img]http://i1182.photobucket.com/albums/x451/yusanlin1121/A9RA3A.jpg[/img]

[img]http://i1182.photobucket.com/albums/x451/yusanlin1121/edfde9a9.jpg[/img]

[img]http://i1182.photobucket.com/albums/x451/yusanlin1121/725f5c93.jpg[/img]

終於做完了這項作業,真是非常麻煩又傷眼力阿~~~
不過做完的那一刻是很開心的!!! 耶~~~ ^_<

Re: 報名表寄去的確切地址??

週二, 五月 22. 2012

請看簡章:
http://camp.gpwb.gov.tw/

Re: [作業06] 2012新一代設計展參觀心得報告

週一, 五月 21. 2012

[img]https://fbcdn-sphotos-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/577484_313136065433417_100002110770026_732246_1171195424_n.jpg[/img]

參展學校:大同大學
作品名稱:紙船印象
作品設計:方晨瑋;李俊融

作品心得:

這件作品有別於一般瓷器茶具圓潤的造型,以紙船為發想,在細節上增加實用的功能性,
把手的部份內外都有切角,比起渾圓的把手更容易握持,杯子與茶壺蓋造型也都延伸自紙
船壺身,線條優美,且堅固耐用。這件作品讓我看到的時候覺得造型上很有趣而且很吸引
我,而作品經過設計師的巧妙思維,讓我們的生活更有趣。這樣的趣味,顛覆了大家對古
早的陶瓷碗盤的老舊印象。看了這麼多富有創意的的陶瓷作品,相信又擴大了大家對於陶
瓷認知上的界限,也相信,有創作能量存在的一天,這個界限就會無限的擴張。

[作業08] 色彩計畫--語意差異分析法(SDT)

週一, 五月 21. 2012

請參考 [url=http://mepopedia.com/forum/read.php?317,22478][講義] 色彩計畫--語意差異分析法(SDT)[/url]

[hr]
以期末作業主題
如:家具、文具、巧克力、綠茶...等

蒐集相關主題的相關品牌LOGO以及包裝(或產品)

1.以"十字型語意色彩形象尺度表"整理歸納
並標註自創品牌位置

下載檔案
十字型語意色彩形象尺度表
http://w3.cyu.edu.tw/jinjin/99-1/color-1.ai

範例

以茶葉為範例

[img]http://img41.imageshack.us/img41/4073/785687.jpg[/img]

[hr]
2.對比型色彩形象尺度表

下載檔案
對比型色彩形象尺度表
http://w3.cyu.edu.tw/jinjin/99-1/color-3.ai

將所蒐集的期末作業--相關競爭品牌至少三組LOGO

以對比型色彩形象尺度表做整理

[hr]
3.多向型色彩形象尺度表

下載檔案
多向型色彩形象尺度表
http://w3.cyu.edu.tw/jinjin/99-1/color-2.ai

將所蒐集的期末作業--相關競爭品牌至少三組LOGO

以對比型色彩形象尺度表做出的結論
整理到多向型色彩形象尺度表上

[hr]
每位同學皆須製作,以確實了解製作方式
最後整理討論出小組結論放置於期末報告中

[hr]
製作完畢請回復本篇文章
註明:
1.主題名稱
2.產業別
3.LOGO
4.品牌定位
5.色彩計畫(色調與色系)
學號

[作業08] 色彩計畫--語意差異分析法(SDT)

週一, 五月 21. 2012

請參考 [url=http://mepopedia.com/forum/read.php?317,22478][講義] 色彩計畫--語意差異分析法(SDT)[/url]

[hr]
以期末作業主題
如:家具、文具、巧克力、綠茶...等

蒐集相關主題的相關品牌LOGO以及包裝(或產品)

1.以"十字型語意色彩形象尺度表"整理歸納
並標註自創品牌位置

下載檔案
十字型語意色彩形象尺度表
http://w3.cyu.edu.tw/jinjin/99-1/color-1.ai

範例

以茶葉為範例

[img]http://img41.imageshack.us/img41/4073/785687.jpg[/img]

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2.對比型色彩形象尺度表

下載檔案
對比型色彩形象尺度表
http://w3.cyu.edu.tw/jinjin/99-1/color-3.ai

將所蒐集的期末作業--相關競爭品牌至少三組LOGO

以對比型色彩形象尺度表做整理

[hr]
3.多向型色彩形象尺度表

下載檔案
多向型色彩形象尺度表
http://w3.cyu.edu.tw/jinjin/99-1/color-2.ai

將所蒐集的期末作業--相關競爭品牌至少三組LOGO

以對比型色彩形象尺度表做出的結論
整理到多向型色彩形象尺度表上

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每位同學皆須製作,以確實了解製作方式
最後整理討論出小組結論放置於期末報告中

[hr]
製作完畢請回復本篇文章
註明:
1.主題名稱
2.產業別
3.LOGO
4.品牌定位
5.色彩計畫(色調與色系)
學號

[作業08] 色彩計畫--語意差異分析法(SDT)

週一, 五月 21. 2012

請參考 [url=http://mepopedia.com/forum/read.php?317,22478][講義] 色彩計畫--語意差異分析法(SDT)[/url]

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以期末作業主題
如:家具、文具、巧克力、綠茶...等

蒐集相關主題的相關品牌LOGO以及包裝(或產品)

1.以"十字型語意色彩形象尺度表"整理歸納
並標註自創品牌位置

下載檔案
十字型語意色彩形象尺度表
http://w3.cyu.edu.tw/jinjin/99-1/color-1.ai

範例

以茶葉為範例

[img]http://img41.imageshack.us/img41/4073/785687.jpg[/img]

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2.對比型色彩形象尺度表

下載檔案
對比型色彩形象尺度表
http://w3.cyu.edu.tw/jinjin/99-1/color-3.ai

將所蒐集的期末作業--相關競爭品牌至少三組LOGO

以對比型色彩形象尺度表做整理

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3.多向型色彩形象尺度表

下載檔案
多向型色彩形象尺度表
http://w3.cyu.edu.tw/jinjin/99-1/color-2.ai

將所蒐集的期末作業--相關競爭品牌至少三組LOGO

以對比型色彩形象尺度表做出的結論
整理到多向型色彩形象尺度表上

[hr]
每位同學皆須製作,以確實了解製作方式
最後整理討論出小組結論放置於期末報告中

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製作完畢請回復本篇文章
註明:
1.主題名稱
2.產業別
3.LOGO
4.品牌定位
5.色彩計畫(色調與色系)
學號

Re: [作業06] 大自然的配色方案

週一, 五月 21. 2012

[img]http://i1213.photobucket.com/albums/cc473/xanthe0726/n-color.jpg[/img]

[img]http://i1213.photobucket.com/albums/cc473/xanthe0726/n02.jpg[/img]

[img]http://i1213.photobucket.com/albums/cc473/xanthe0726/-1.jpg[/img]

這個超麻煩的,我脾氣都快來了。

視傳一B 1005445067 楊邵安

Re: [作業06] 2012新一代設計展參觀心得報告

週一, 五月 21. 2012

1.學校、作品名稱:樹德科技大壆,原圖族卡
2.設計類別:平面設計類
3.作品相片:
[img]http://i1120.photobucket.com/albums/l485/susu1107/IMG_0080.jpg[/IMG][/img]
[img]http://i1120.photobucket.com/albums/l485/susu1107/IMG_0081.jpg[/IMG][/img]
4.作品說明: 以台灣原住民各個族群的特有祭典和神話與服裝為概念,延伸設計紙牌遊戲,周邊商品。
5.對於作品的心得:他的每一張原住民圖卡都是親手畫的,畫風很細緻,看的出來畫這個作品的人很細心也很有耐心,而且把每個族群的祭典和神話與族人做結合讓我覺得很厲害,重點是他們還可以把它做成紙牌遊戲,而且是自己想出來的,害我都想要給他買一副玩玩看來做研究。

1.學校.作品名稱:明志科技大學束縛
2.設計類別:包裝設計類
3.作品相片:
[img]http://i1120.photobucket.com/albums/l485/susu1107/IMG_0112.jpg[/IMG][/img]
[img]http://i1120.photobucket.com/albums/l485/susu1107/IMG_0113.jpg[/IMG][/img]
[img]http://i1120.photobucket.com/albums/l485/susu1107/IMG_0115.jpg[/IMG][/img]
4.作品說明:以古時候較有智慧聰穎的女子為概念,向是諸葛亮的妻子黃月英雖然不是很漂亮但很有智慧,會幫諸葛亮負擔一些事或者可以一起討論,這是概念之ㄧ,而另外一個概念則是以傳統女子被不平等對待,像是古時候的老公可以因為老婆生不出孩子就跟她離婚之類的。
5.對於作品的心得:在最後那張圖片,他的包裝設計還不錯,把它拉長轉開就會變成一個個方體,方體每一面都寫著對古時候的女子不平等待遇的懲罰,像是看圖說故事,看完還可以轉回來把他壓扁,我喜歡。

1.作品名稱:便˙ 衣架
2.設計類別:產品設計類
3.作品相片:
[img]http://i1120.photobucket.com/albums/l485/susu1107/IMG_0095.jpg[/IMG][/img]
4.作品說明:一個很方便的衣架,洗完要掛衣服,收衣服折衣服都可以用同一個衣架。
5.對於作品的心得:我想要一個!

6.對於本次參觀的具體收穫與心得: 嗯,看到有一組的動畫作的很細緻,他們準備了一年半,而且幾乎都手繪的,很佩服也很想要學習更多軟體,做出跟他們一樣的水準,甚至比他們更高!!
7.有興趣的設計方向: 動畫!!!

視傳一A 1005445045 素玉 :-)

Re: 請問將報名表放在信封,信封封面要怎麼寫?

週一, 五月 21. 2012

地址我就寫了 金門郵政90675附8號信箱
中間寫 王則証 先生 收

郵遞區號我沒有寫
現在也顯示審核通過了
所以沒有寫郵遞區號也寄的到哦 :-))

Re: [作業06] 大自然的配色方案

週一, 五月 21. 2012

1005445125 林宏奕

[img]http://a1.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash3/576302_296674640423695_100002434838348_643908_1090224373_n.jpg[/img]

[img]http://a7.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc7/485749_296674660423693_100002434838348_643909_384891825_n.jpg[/img]

Re: [作業05] 圖層混合模式與遮色片練習

週一, 五月 21. 2012

1005445078 視傳1B 林瑩萱

課堂練習
[img]http://i1089.photobucket.com/albums/i354/mickey91127key/Capture_05212012_215054_.jpg[/img]

Re: [期中問卷] 電腦輔助設計與繪圖(二) 期中問卷

週一, 五月 21. 2012

1005445045 林素玉

填寫完畢

Re: [作業05] 圖層混合模式與遮色片練習

週一, 五月 21. 2012

1005445150

[img]http://a3.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash4/392526_2850150592668_1826589273_1751020_1793747423_n.jpg[/img]

在課堂上做的檔案打不開,從做一次,更快能做好~也不錯

Re: [作業06] 2012新一代設計展參觀心得報告

週一, 五月 21. 2012

[img]http://i1213.photobucket.com/albums/cc473/xanthe0726/IMG_3243.jpg[/img]


1.學校、作品名稱:亞太技術學院,BE MYSELF - Rainbow Effect

2.設計類別: 平面視覺傳達

3.作品相片:

[img]http://i1213.photobucket.com/albums/cc473/xanthe0726/IMG_3299.jpg[/img]

[img]http://i1213.photobucket.com/albums/cc473/xanthe0726/IMG_3298.jpg[/img]

[img]http://i1213.photobucket.com/albums/cc473/xanthe0726/IMG_3301-1.jpg[/img]

[img]http://i1213.photobucket.com/albums/cc473/xanthe0726/IMG_3302.jpg[/img]

4.作品說明:

多數彩虹族群因社會傳統觀念的影響不被大眾認同,
更遭受歧視與批判,讓彩虹族群受到拘束。

他們以彩虹做為影像創作的主軸,
藉由他們的作品讓更多人認同彩虹,
了解彩虹與你我都相同。

讓彩虹族群看到他們的作品,
給予他們更多的自信 BE MYSELF,
引起正面的彩虹效應 Rainbow Effect。


5.對於作品的心得:

委屈就是別人的異樣眼光,社會及家庭的壓力,
畢竟套一句大炳說過的話「如果有兩條路,一條比較好走,誰願意選難走的那一條?」
這只是上天對他(她)們開的玩笑,但如果他(她)們身心健康,
也許他們也會開心找到真正的自我和屬於他(她)們的人生。

人類富含的情感是其他動物的好幾倍,
就因為有感情對任何事的喜怒哀樂起伏那麼大甚至情緒崩潰又要怎麼告訴自己不要把感情放那麼多?

他們跟我們都相同有感情,
所以我們要給予他們更多的關愛而不是去斥責去排擠他們。

6.對於本次參觀的具體收穫與心得:

我覺得在新一代設計展上面大家的作品都很精細,
我想這應該是因為新一代設計展是每個讀工業設計科系的學生,
在大學四年裡最後一次的展出吧,
裡面的作品有很多都是外包的,很明顯都是用錢堆出來的。
但如果換做是我要在新一代設計展上展出自己的作品,我應該也會選擇外包吧,畢竟這也算是畢業展吧。

不過好像都侷限住了,沒有什麼特別的,一年比一年還不如。
這$150花的有點不值得,
我也花了$900買了實踐的畢業專刊,
一樣換湯不換藥,跟平常自己練習的東西都差不多,沒什麼特別的感覺,

想當初2009年的設計展,買了銘傳的畢業專刊,那時候的素質強多了。
表達能力有待加強啦。

大家都說實踐大學很強怎樣的,
這都是社會大眾灌輸給我們的死板觀念吧,
重要的是自己的態度,
人才就是人才,
像我就覺得我三年後一定是幹掉實踐的啊。


如果說表現自我是一種理所當然的姿態
其他所有的呈現都必須臣服在"自我"之下才能運作,
而這些表現的樣貌總是令人神往,
以致觀者失心喪魂,五斗迷霧中擺盪。


討喜或可喜,從無到有顏料和畫布
一些無關緊要的心思夾雜。還有追一個


解答。


7.有興趣的設計方向:平面設計,服裝設計,數位多媒體

[img]http://i1213.photobucket.com/albums/cc473/xanthe0726/IMG_3237.jpg[/img]

我與這次參展的朋友。


視傳一B 1005445067 楊邵安